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难忘我的开学第一课: “1”像棍子“2”像鹅

2019/12/15 20:50

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  新学年又要开始了,上一堂很有意义的开学第一课,是老师和同学共同的愿望。你曾经历过怎样难忘的第一课,请听大家的讲述吧!

  拄双拐的学生

  刘泽安/重庆綦江县

  18岁那一年,中师毕业的我分到一所山村小学,开学的第一堂课,我夹着教本教案,气宇轩昂踏步走上讲台,视线覆盖了整个课堂,只差那么一个空位,不知是谁?上课第一天就迟到,年轻气盛的我怎受得了?刚讲到兴头上,其实也才几分钟,很轻很轻的敲门声传进耳朵。我头也未回,只说了一句“请到座位坐好。”

  一会儿,一声“报告”和一个小脑袋伸进门缝洞里,扫视了教室又低下了头。我略有愠怒,还是轻轻地说了声:“站在前面,站着听。”可那学生竟没听我的招呼,脑袋还伸在门缝里。教室里已有窃窃私语,难道我没有威信?自以为这样宽容大度,他却不理不睬,一股无名火冲上昏昏的头,“叫你站进来听,没听到吗?”声音提高8度蹦出喉咙。

  瞬时,教室安静了,我敢说那时掉下一根针肯定都能听得到,门缝里的脑袋颤抖了一下,缩了回去。18岁的我如何忍得下这口气,蹬蹬几步,猛地拉开门,正想大发雷霆,一幅画面永远留在我的记忆里:那学生黑黝黝的书包挂在颈子上,一双红红的赤脚,双手却扶住两根拐棍,静静地站着,双眼耷拉着,一副任由处罚的神情。

  站着的我尴尬难堪,眼睛却不敢正视那双眼,我不知如何面对这场面?我的双眼差一点模糊,感觉到酸涩涩的,一种说不出的滋味。我眨了眨眼睛,丹田沉了口气,使自己镇静下来,伸手扶着他走到座位。我没法也没能说出那声“对不起”,他刚坐好,教室里爆发出一阵热烈的掌声。

  从此,我在班上公开宣布:他是一个允许迟到的学生。因为我知道,他和那些身体正常的同学一样要走好几里路上学。奇怪的是,他很少迟到。当然,雨天雪天,他偶尔迟到,仍是一种对不起的神情。

  这是我永远忘不了的开学第一课,人生的第一课。

  

  “1”像棍子“2”像鹅

  谷显刚/重庆万州区

  我发蒙读书是在乡间村小,既教汉字又教数字的老师给我们上第一堂课时,就从阿拉伯“1”开始。

  那天,老师拿了一根小棍走进教室,对我们说:“今后你们就叫我郭老师……”

  郭老师用粉笔在黑板上写下“1”、“2”、“3”三个字,然后问我们:“谁能把它们读出来,请举手!”农村娃平时胆大,但这时却虚了场合,谁都不敢举手。

  我坐在前排。于是老师问我叫什么名字,我憋红脸站起来做了回答。接着,她拿小棍在我身前扬了扬,面对同学们:“大家鼓鼓掌,我们请这位谷同学把黑板上的字读出来!”

  掌声很响,让我听起来像是要把整个教室撑爆似的。但我当时似乎被憋出了胆,马上从老师手上拿着的小棍联想到以前我哥告诉过我的,鼓起勇气回答:“1是棍子2是鹅、3是秤钩子。”不料,教室里,轰然一片笑。

  老师却没笑。她立即为我纠正道:“不是棍子不是鹅,也不是什么秤钩子。这三个数字是像棍、像鹅、像秤钩。”

  第一堂课回答问题就出错,我心里难过极了。后来老师在课堂上又讲了些什么,我全然没记住。快下课时,我盯了一下黑板,老师竟把阿拉伯换成了汉字———“1”“2”“3”变成了“一”“二”“三”……

  那天回家,我和哥斗了一晚上的气。大我两岁的他,硬要坚持认为“1像棍子”和“1是棍子”等于一回事。

  如今,三十多年过去了,我走入了文字工作专业岗位;而他,后来读完初中就休学了。这其中排除别的因素外,我冥冥之中意识到,一个人的人生与发蒙的第一堂课是不是存在着莫大关系呢?鉴于此,这第一堂课总是令我难忘,“像”和“是”对我显得弥足珍贵。

  第一课像是在演戏

  张祥华/重庆高新区

  记得小学四年级,我的第一课就是一场别开生面的地理课。

  中国有五十六个民族,而我班恰好是55个人。报名时,老师便交代和布置,按学号每人扮演一个民族,自己和家长查阅有关该民族的历史,地理,气候,人文风俗等相关资料。开学第一课之前,教室里就忙乱得炸开了锅,有用心的同学不知从那里借来了民族服饰,在羡慕的眼光中开始穿戴;有糊了纸帽的不小心戴破了;还有省事者剪下民族图片粘贴于前胸,代表一民族。看来同学们都认真做了准备。

  开课了,老师站一边,同学们倒成了主演。我着的长衫上,照图粘有黄边;头顶圆盘帽,中间用彩纸螺旋形立一尖顶,大概是尖顶没固牢,头一动,变成了圣诞老人帽,引得同学们哈哈笑。不过介绍没出错:“大家好,我是满族,我们民族人数多达1070万人,主要分布在我国东北部……”“哎,满族,我是分布在东北部的朝鲜族,人数差不多是你的五分之二。”“这么说,咱们还是邻居。”除了耳熟能详的民族,还有一些没听过的,比如普米族,鄂温克族,基诺族等,通过这堂别开生面的地理课,也让我对他们有所了解。

  最后老师总结说:“这样上课感觉很有意思吧,而且也可以更深刻地记住所学的知识。”

  后来才知道,我们的新班主任,是教地理的。至今回忆,还颇有些感慨。她费尽心机用生动活泼的教学方法,完全是想避免书本知识的枯燥,让我们一接触到地理,就增加了浓厚的兴趣。果不其然,我们学习地理的积极性空前高涨。

  

  有个性的第一堂课

  英洪波/山东

  记得那是上大学的第一堂课,听说全校很有名气的张教授要给我们上课,让我兴奋不已。我早早就来到教室,静静等待老教授的亮相。人家都穿得很休闲单薄,我却是西服领带皮鞋,好像是出席新闻发布会的外交官。

  上课了,老教授准时走进教室。我们这节课学习的是古汉语,老教授很健谈,围绕学习古汉语的意义给我们讲了很多新鲜的实例。因为是刚刚进入九月,天气还比较炎热,人又比较多,教室里也没有空调,只有几架电扇在无精打采地转着,我感觉很燥热,想把西服脱下来,又感觉很不雅观,汗水已经像溪泉源源不断了。我只好用纸巾擦拭,可这纸巾质量不是很好,一些碎纸屑早已布满脸颊,我哪里知道呢?周围有几个同学发现了,一边微笑,一边指指我的脸。我以为他们指的是我脸上的汗水,便用纸巾猛擦,这下可好,碎纸屑沾的更多,加上我肤色比较黑,活像是“驴屎蛋上下了一层霜”。

  正在我不知所措的时候,老教授居然提问了。老教授看了一圈,把手指向我这边:“那位穿西服扎领带的同学,请起来说说你打算怎么学习古汉语呢?”我的头顿时大到无限了,想不到我这身打扮,竟然成为老师的目标。我的汗水这回可是汹涌了,当大家把目光在我脸上聚焦的时候,我分明听到一阵阵笑声。我已经记不得当时都回答了些什么内容,但是老教授的笑声让我记忆犹新,而且给我三个字的评价好像至今还在耳畔响起:“有个性。”

  后来,同学们熟悉了,不免要提及往事。想不到大家给我的评价让我很受伤:“特逗”、“特傻”……不管“特二”到什么程度,我还是谨记老教授对我的评价,要做个“有个性”的人。

  嘉宾意见

pt游戏网站,  安全教育放首位

  于蒙蒙/编导系在读生

  我向往大学讲堂,它的第一堂课绝对不同于中小学,我想浪漫应是它的特色。

  来到大学课堂,的确如我想象的那样,规模宏大,课程表贴出来,我们准备好了教材和笔记本,端坐在课桌里,等待着大学里第一堂课。铃声响过,教室门推开,进来一个小女子,年纪和我们相仿,她自我介绍,我知道她是班级辅导员。宣布第一堂课上安全教育。我们在下面哇地惊叫,一阵骚乱。我们已经是成年人,什么事情不懂,用不着安全教育。这时教室小广播响起来,学校安排统一上课,请来派出所民警安全知识讲座。刚开始我不在意,在底下玩手机,后来听到一个个真实的案例,引起我的兴趣。惊讶之余,觉得犯罪嫌疑人智能作案,利用手机电脑诈骗手段也太狡猾了……

  讲座结束,辅导员开始布置工作。一是写一份在校安全公约,二是给家长打个招呼,不要回复陌生电话。后者我们能做到。可前者确实为难。

  记得在中小学时写过夏季安全公约。有学生问:“老师,写什么内容?”辅导员说:“写这份安全公约就是提醒自己在校期间活动注意安全,生活中存在着哪些安全隐患,事先想到就会处处留意。比如,购买小食品要看保质期。在宿舍用电不要湿手拔电源插头。平时有事出门要有请假条。双休日出校门,至少两人以上,诸如此类。在辅导员启发下,同学们七嘴八舌,越说越细,想到不要摸黑上下床,上下楼梯不要拥挤,网上购物要谨慎等等。

  下课之前,我洋洋洒洒写完了两页公约,一共30条,签上自己的姓名,交给辅导员。有些安全公约内容,我做梦也想不到,在集体智慧下挖掘出来。最后,辅导员在黑板上写了四句话:学习诚宝贵,安全最重要。若为父母故,二者不可抛。

  现在想起来,上大学第一堂安全教育课是多么关键啊!平安无事到今天,我的安全意识时时有,不能不说是这第一堂课的功劳。

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